教育

建造于198年. 第一年研讨会. 3学分.

第一年的研讨会，主题不同.
专为新生准备的.

建造于203年. K-12学校的环境教育. 2学分.

环境教育的理念、教学过程和资源. Focus on hands-on/minds-on activities and multidisciplinary environmental education theory and practice; examination of ways to apply learning to future teaching roles in and out of the classroom.
P:给老师写信 建造于361年
秋天和春天.

建造于206年. 响应文化的教学和学习. 3学分.

概述美国种族主义、性别歧视和其他压迫和优势制度的原因、影响.S. society and its institutions; study of Wisconsin First Nations' histories, 文化, 主权, contemporary issues; examination of multiple racial, cultural communities through lens of education; and application of culturally responsive perspectives in future educational practice.
秋天和春天.

建造于208年. 教育的概念、问题和实地经验. 3学分.

本课程教授与儿童有效合作所需的实用技能和性格, 老师, 工作人员和管理人员在K-12设置. 通过广泛的实地工作, 学生学习与六年级至十二年级学生建立成功关系所需的必要行为, 体验早期的课堂参与和个人互动. 本课程旨在介绍关于教与学的新的、有见地的思维方式. 这门课需要在当地公立学校服务35个小时，需要可靠的交通工具.
病人:需要对护理人员进行背景调查和结核病检查
秋天和春天.

建造于209年. 未来凤凰服务学习. 1 - 3学分.

本课程教授与儿童有效合作所需的实用技能和性格, 老师, 工作人员和行政人员在K-12设置. 通过广泛的实地工作, 学生学习与六年级至十二年级学生建立成功关系所需的必要行为, 体验早期的课堂参与和个人互动. 本课程设计为…的延续 建造于208年; Phuture Phoenix Field Experience and will expand the student's way of thinking about teaching and learning. 学生将参加1, 总体经验的2或3个组成部分将定义所获得的学分. 课程可重修以获得学分; may be taken 6 times for a total of 6 credits.
P: 208年建造, Phuture Phoenix Field Experience and instructor approval; Caregiver background check and TB test required
秋天和春天.

建造于210年. 识字基础. 3学分.

本课程旨在让学生熟悉语言和读写能力发展的基本要素. 学生将从出生到成为熟练的读者学习儿童的语言发展. 课程内容与阅读基础测试的目标一致, 并得到了阅读发展领域的历史和当前研究的支持. 重点放在语音和音位意识方面, 自然拼读的发展和教学, 发展中流利, 词汇量的发展, 以及对文学和说明文的理解.
P:入学或候选人资格要求
秋天和春天.

建造于281年. 小学数学概念基础1. 3学分.

数学基础, 特别是那些小学数学课程中常见的概念. 探索抽象的过程, 符号表示, notational manipulation and modeling in all arithmetic contexts; examines non-arithmetic topics such as geometry, 概率, 统计数据, 代数, 以及编程概念.
秋天和春天.

建造于282年. 初等数学概念基础2. 3学分.

数学基础, 特别是那些小学数学课程中常见的概念. 探索抽象的过程, 符号表示, notational manipulation and modeling in all arithmetic contexts; examines non-arithmetic topics such as geometry, 概率, 统计数据, 代数, 以及编程概念. 不可以通过/不可以学分.
P:教育项目的全部录取， EDUC 281(或并发)和并发注册 建造于324年
秋天和春天.

建造于284年. 代数、几何与测量基础教学. 3学分.

本课程是为寻求K-9执照的准教师设计的. 内容链包括表达式和方程，代数和函数. 代数和函数主题包括变量和函数的概念, 代数思维, 线性, 多项式, 理性的, 指数函数, 数学模型, 变化率, 关系的多重表示. 立博体育app官网还将探讨几何和测量、数据分析和统计方面的知识. 这些领域的主题包括:几何图形的属性, 几何测量(长度), area, 卷), 一致性和相似性, transformations; and descriptive 统计数据. 符合国家和国家标准, 本课程将强调解决问题的能力, 沟通, 推理, 以及数学中的表示.
P:完成 EDUC 281和 建造于282年 or course equivalent with grade C or better; OR Adm 教育 Minor
秋天和春天.

建造于290年. 教育探究导论. 3学分.

对教育理论的深入探索, 教学方法, 以及成为一名有效教育者所需要的其他重要实践. 本课程附有实地实习课程， 建造于291年.
P: Departmental Approval required; concurrent enrollment with 建造于291年; and caregiver background check and TB test required
秋天和春天.

建造于291年. 教育探究实地实习. 3学分.

本课程提供了一个机会，通过检查和实施的实地实习理论学习. 本课程附有讲座课程， 建造于290年.
P: Departmental Approval required; concurrent enrollment with 建造于290年; caregiver background check and TB test required.
秋天和春天.

建造于295年. 特别的主题. 1 - 3学分.

如果主题不同，课程可重复进行以获得学分.

建造于298年. 独立学习. 1 - 4学分.

独立学习是根据学生的要求在个人基础上提供的，包括与教师协商制定的学习活动计划. 希望学习或进行研究的学生在现有的预定课程中没有代表的领域应该制定一个初步提案，并寻求教师的赞助. 学生的指导老师可以指导他或她去找有合适兴趣的老师. 评估需要书面报告或同等学历, 并且必须在学期早期将描述课程的简短标题发送给注册主任，以便在学生的成绩单上登记. 课程可重修以获得学分.
P: fr or so st with cum gpa > or = 2.50; or jr or sr st with cum gpa > or = 2.00.
秋天和春天.

建造于299年. 旅行的过程. 1 - 6学分.

旅行课程在世界各地进行，并由一名或多名教员领导. 可以重复到不同的位置吗.
P:缺点 & 先前行程安排 & 金融存款.

建造于302年. 中小学社会研究教学. 3学分.

解决社会研究标准, 评估, 课程内容, 教学策略包括概念, 教室的环境, 影响社会研究项目的范围和顺序以及其他因素.
P:给老师写信 建造于361年.
秋天和春天.

建造于304年. 中小学音乐教学. 3学分.

Identification of children's musical needs; 材料 and methods to assist classroom 老师 in meeting these needs; includes practical experience with basic elements of music for the classroom teacher's competency and self-confidence.
P:给老师写信 建造于361年.
秋天和春天.

建造于307年. 中小学的阅读教学. 3学分.

发展性阅读的教学方法:阅读过程的本质, 阅读准备, 词汇表, 理解能力和学习能力的发展. 诊断和指导不同学习者的技术.
P:接受教师教育 建造于361年 (or concurrent enrollment); Concurrent enrollment with EDUC 309及 351.
秋天和春天.

建造于309年. 中小学语言艺术教学. 3学分.

发展语言艺术模型, 基本原理, 语言艺术课堂的基本流程、技巧和评估程序. 需要现场经验.
P:接受教师教育 建造于361年 (or concurrent enrollment); Concurrent enrollment with EDUC 307及 建造于351年.
秋天和春天.

建造于310年. 中学传播艺术教学. 3学分.

传播艺术教学的理论与实践思考. 传播艺术模式的发展, 基本原理, 基本流程和技能, 以及交流艺术课堂的评估程序.
P:给老师写信 educ361 矩形:在 建造于351年
秋天只有.

建造于311年. 教授世界语言. 3学分.

原则 and methods of teaching foreign languages to students of all ages; evaluation of texts and other 材料; simulation of planning for one semester's teaching.
P:给老师写信 EDUC 361 矩形:并发注册 建造于351年
春天甚至.

建造于312年. 在中学教授社会研究. 3学分.

解决社会研究标准, 评估, 课程内容, 教学策略包括概念, 教室的环境, 影响社会研究项目的范围和顺序以及其他因素.
P:给老师写信 EDUC 361 矩形:并发注册 建造于351年
春天.

建造于313年. 中学数学教学. 3学分.

原则, methods and 材料 for teaching 数学 and computer 科学; development of mathematical concepts and 技能, 材料的选择和使用, 动机, 课程和单元的规划和评估.
P:给老师写信 EDUC 361 矩形:并发注册 建造于351年
秋天只有.

建造于314年. 中学科学教学. 3学分.

初高中科学课程的性质, 科学教学的新创新, 课堂教学技巧, 和评估.
P:给老师写信 EDUC 361 矩形:并发注册 建造于351年
秋天只有.

建造于315年. 英语作为第二语言教学. 3学分.

向非母语人士教授英语的基本方法和语言学的基本理论, 心理学, education and sociolinguistics; development 和评估 of lessons for the ESL classroom.
病人:没有. 矩形: 嗡嗡螺柱160
秋天只有.

建造于316年. 中学美术教学. 3学分.

方法, 程序 and strategies for teaching art; 动机 techniques, 美术课和教案的准备, evaluation of art learning experiences; creativity, visual awareness and perception techniques; 课程开发 in art.
P:对老师的教育; 矩形: 建造于361年.

建造于317年. 中学音乐教学. 3学分.

Philosophical and curricular issues in secondary school music; review of secondary school 材料 and methodologies; developing rehearsal objectives for a performance-oriented music curriculum.
P:对老师的教育; 矩形: 建造于361年.
秋天很奇怪.

建造于319年. 中小学阅读中的青少年文学. 3学分.

Design and content of effective adolescent literature programs; analysis 和评估 of adolescent literature; current practices in literacy curricula; adolescent literature and personal development; literature and social issues.
P:教育入学未成年人或候选人身份
春天.

建造于324年. 中小学数学教学. 3学分.

与教育方法有关的研究和实践, 材料, 评价技术; 数学 课程开发, 实施与评价, 数学概念教学, 事实, 技能, 解决问题, use of calculators and computers; error patterns and remediation.
P:对老师的教育; 建造于361年 or EDUC 363; concurrent enrollment with 建造于282年
秋天和春天.

建造于325年. 中小学科学教学. 3学分.

教学方法, 材料, 评价技术, 课程开发, 中小学科学概念的实施与评价, processes and 解决问题; the nature of 科学, 科学标准在教学中的作用.
P:给老师写信 建造于361年.
秋天和春天.

建造于326年. 音乐、运动与核心艺术教学法. 3学分.

整合音乐的原则和方法, movement and arts instruction with other core subjects in the Elementary and Middle Schools; includes practical experience with basic elements for the classroom teacher's competency and self-confidence.
P:接受教师教育 建造于361年
秋天和春天.

建造于327年. 在PK-12课堂上支持多语种学习者. 3学分.

本课程探讨影响学校多语言学习者的问题. 学生将在主流的K-12课程中发展语言知识和有效教学多语言学习者所需的策略. 学生还将通过研究政策来探索影响多语言学习者教育经历的因素, 编程, 和指令.
病人:没有. 矩形:同步注册 208年建造, 209年建造, 291年建造, EDUC 351，或在课堂上进行实地实习的额外课程
秋天和春天.

建造于333年. 课程 & 评估. 3学分.

所有发展和教学评估方法的概述, 基于评估的课程和教学规划.
P:入学或候选人资格要求; OR admission to the Organizational Leadership major
秋天和春天.

建造于334年. 中小学普通音乐教学. 3学分.

音乐教育的哲学与学习理论. Children's developmental and music needs; 课程开发; traditional and contemporary methods and selection of appropriate literature is emphasized.
P:给老师写信 EDUC 361和 音乐254
甚至下降.

建造于340年. 课堂上的辅助学习和行为. 3学分.

课程提供职前教师了解学生如何在教育环境中学习. 学习理论回顾， & 在与学习者的直接互动中，介绍和应用学习策略来加强学习和预防/管理行为. 课程可重修2次，共6学分.
P:给老师或候选人发一封邮件，通知学生290号.
秋天和春天.

建造于342年. 针对不同学习者的教学方法. 2学分.

对不同学习者的教学方法和教学材料的研究.
P:给老师写信 建造于361年.
秋天很奇怪.

建造于343年. 教育评估. 2学分.

本课程将着重于原理的研究, 程序, 解释, 管理正式和非正式的学生评估.
P:给老师写信 建造于361年.
秋天很奇怪.

建造于347年. 课堂与行为管理策略. 2学分.

本课程将讨论组织和维持有效课堂的各种理论和模型，以及与个人和团体合作的策略.
P:给老师写信 建造于361年.

建造于351年. 学校设置的实地项目. 1 - 3学分.

在教育机构中与学童/青少年直接接触的时间, 专注于特定的教育项目或教育教师确定的内容领域, 学校教师, 以及其他教育工作者. 分配的学时数将与注册学分的数量保持一致. 课程可重修以获得学分; may be taken 3 times for a total of 9 earned credits.
P:致教育老师. 矩形:同时入学 307年建造, 309, 324
秋天和春天.

建造于352年. 社会和家庭对发展和学习的影响. 3学分.

本课程是为未来和现在的在职教师和社区组织的其他专业成员设计的. 其目标是更好地了解幼儿发展过程中导致学业成功或失败的许多社会影响. Factors in the lives of children which lead to positive or negative outcomes in childhood and beyond will be identified; their influence will be explained within such frameworks and approaches as Erikson's theory of psychosocial development and family systems theory. 将强调帮助儿童及其家庭的战略以及对社区资源的了解.
P: Admission to 教育 or candidacy status required; OR admission to the Organizational Leadership major
秋天和春天.

建造于361年. 教学艺术与科学导论. 3学分.

本课程为职前教师提供理解教师职业和学习者本质的基础. 本课程结合了教学艺术与科学的理论与实践.
P: Adm to teacher educ; grade of B or better in 290年建造, 291年和 340; OR admission to the Organizational Leadership major
秋天和春天.

建造于405年. 学生教学. 6 - 12学分.

监督学生在PK-12教室的教学或实习，其水平与许可证相对应. 只提供通行证/无学分. 学生需要额外的特殊课程费用，以支付额外的行政和旅行费用. 课程可重修以获得学分.
P:老师教育.
秋天和春天.

建造于406年. 教育中的评估和测试. 2 - 3学分.

Techniques for constructing tests and measurement systems; statistical 程序 applied to classroom data; monitoring and assessing individual and group learning situations; using and interpreting data from standardized tests.
乘客:是的。.
春天很奇怪.

建造于414年. 学生教学/实习研讨会. 2学分.

这个两学分的研讨会旨在为实习教师和实习生提供完成公共教学部认证要求的机会，并为实习教师和实习生提供相互交流和学习的经验.
P:同时入学 建造于405年
秋天和春天.

建造于415年. 课堂教师的辅导作用. 3学分.

课堂教师的辅导效果及其在课堂上的实施所必需的具体辅导技巧.
P:致教育老师.

建造于416年. 教练原则. 3学分.

的材料, 演习, 犯罪, 以及通过该领域的文献获得的对特定运动的辩护, 个人访谈与观察, 员工讲座和/或会议.
秋天只有.

建造于417年. 体育和教练的哲学. 3学分.

本课程旨在帮助学生发展他们的教练哲学. 对体育在教育和/或社会中的作用进行彻底的检查是不可或缺的. 立博体育app官网会努力确保未来教练的目标与立博体育app官网的教育体系相一致.
秋天只有.

建造于418年. 体育组织与管理. 3学分.

本课程旨在涵盖组织和管理体育项目的各个阶段，并应用于校际体育项目, 大学和非学术环境，如体育俱乐部和公共运动. This course will focus on real-world leadership issues such as hiring coaches; budget development; retaining officials; recruiting workers for athletics contests; booster club coordination; and supervision of coaches and athletics.
春天.

建造于419年. 实地辅导经验. 3学分.

为实际教练经验完成学习和准备. 参与实践, 在经验丰富的合作教练的指导下，有竞争和其他教练经验. 学生教练维护日常日志，与CCP顾问协商并接受其监督.
P: 建造于416年
春天.

建造于420年. 经济学教育工作坊. 1 - 3学分.

Workshop is designed to provide information on selected current economic topics and concepts; enables educators to examine new instructional 材料 and curriculum guides; and develop learning activities appropriate to their instructional responsibilities. 每年都会选择不同的主题. 需要中学社会研究执照. 主题将通过每个产品的副标题来确定. 可以重复学分吗.

建造于421年. 幼儿识字和语言发展. 3学分.

Acquisition of reading 技能 and development of language in preschool through primary grades; analysis of instructional and diagnostic strategies for listening and 阅读理解, 词汇量的发展, 单词识别策略和开始阅读的方法.
P:接受教师教育 建造于361年 (or concurrent enrollment); Concurrent enrollment with EDUC 307及 建造于309年
秋天和春天.

建造于422年. 阅读内容区. 3学分.

课堂教师在学科领域的实用指南:英语, 社会研究, 数学, 科学, 等. 建议教学阅读和学习技巧相关的内容, 专业和技术词汇, 有效处理与国家共同核心标准(CCSS)相关的阅读问题。.
P:致教育老师
秋天和春天.

建造于425年. 识字和语言发展的早期阶段. 3学分.

本课程将对如何帮助儿童阅读和写作进行批判性的考察, 特别是在ELL环境中. 在本课程中, 学生将有机会研究与幼儿识字教学有关的各种问题, 包括口头/书面语言的发展, 紧急素养/可利用, 阅读流畅性, 阅读理解, 语音和词汇发展, 早期写作习得, 教学的分化, 儿童文学, 早期读写能力评估, 有效的读写策略, 父母的参与, 以及读写联系. 也, 关于儿童语言/读写能力发展的不同理论和哲学将被讨论. 与发展相适应的实践也将贯穿整个课程.
P:通过ECE重点项目被巴斯- ils录取
秋天只有.

建造于441年. 婴儿 & 幼儿:历史，哲学 & 当前的项目. 3学分.

学生在学习历史和当前方法的同时，对婴幼儿进行指导观察和学习经验, 模型和问题.
P:教育候选人身份或入学资格
秋天只有.

建造于443年. 幼儿园教学:课程与评估. 3学分.

开发各种教学策略, 评估策略和资源为宜, 全日制幼儿园课程的标准学习. 本课程要求实习时间.
P: Admission to teacher 教育 or candidacy status required; TB test and criminal background check req
春天.

建造于444年. 当前教育趋势. 3学分.

本课程提供了一个探索教育领域内正在辩论的关键趋势和问题的机会. 进一步, 本课程将探讨当前的趋势, 历史的起源, 反复出现的问题, 研究发现, 以及由此产生的教育项目发展. 这些主题将通过历史和当代的理论和实践进行审查，重点是与政策和宣传有关的主题. 本课程探讨趋势, 多角度的问题, 并推动学生了解该领域当前的紧张局势. 最后, 本课程将为学生提供对当前趋势的更深入的理解，并将发展批评围绕教育的想法和问题所需的技能.
P:教育项目的候选资格或完全管理资格
秋天和春天.

建造于445年. 与幼儿家庭的工作和沟通. 3学分.

学生将学习与来自不同背景的家庭在非侵入性的伙伴关系中工作, 使用基本的苗语进行成功的交流, 西班牙语和手语, 发展家庭资源和转诊网络的知识.
病人:幼儿，未成年人.

建造于446年. 双语教育的发展趋势. 3学分.

专为职前教师和实践教育工作者, 本课程是针对当前双语教育(西班牙语/英语)趋势的综合方法，将教学理论与实践相结合. 学生将被介绍基本的概念和理论, 包括有效的教学方法, 课程设计和评估工具. 本课程将帮助学生从社会文化的角度来看待双语学习者的背景和现实.
秋天只有.

建造于452年. 中级教育原理. 3学分.

为学生提供中级水平学生、教师、学校和课程的概述. 建议教学策略，以满足学生的需要. 解决与中级教育相关的问题.
P:致教育老师.
秋天和春天.

建造于478年. 专业荣誉. 3学分.

该专业的荣誉学位旨在表彰学生在跨学科和学科学术课程中的卓越表现.
P:最小3.所有课程都要求专业，最低gpa为3分.所有的UL课程都要求主修.
秋天和春天.

建造于495年. 特别的主题. 1 - 4学分.

如果主题不同，课程可重复进行以获得学分.

建造于497年. 实习. 1 - 12学分.

在适合学生职业和教育兴趣的组织或活动中有监督的实际经验. 实习由教员监督，并要求定期召开学生/教员会议. 课程可重修以获得学分
乘客:是的。.
秋天和春天.

建造于498年. 独立学习. 1 - 4学分.

独立学习是根据学生的要求在个人基础上提供的，包括与教师协商制定的学习活动计划. 希望学习或进行研究的学生在现有的预定课程中没有代表的领域应该制定一个初步提案，并寻求教师的赞助. 学生的指导老师可以指导他或她去找有合适兴趣的老师. 评估需要书面报告或同等学历, 并且必须在学期早期将描述课程的简短标题发送给注册主任，以便在学生的成绩单上登记. 课程可重修以获得学分
P: fr or so st with cum gpa > or = 2.50; or jr or sr st with cum gpa > or = 2.00.
秋天和春天.

建造于499年. 旅行的过程. 1 - 6学分.

旅行课程在世界各地进行，并由一名或多名教员领导. 可以重复到不同的位置吗.
P:缺点 & 先前行程安排 & 金融存款.